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高考考生减少之利大于弊?

进入5月份以来,我国高考升学考试似乎已经进入了白热化阶段。全国各地考生都精神紧绷,鼓足劲,准备做最后冲刺。

2010年5月27日的5点时分,中央新闻播报了今年我国高考考生的人数具体为957万人,比去年减少约65万人。这是高考报名人数连续第二年出现较大幅度下降。

面对这种局面,不同的人对此的态度也不尽一样。一半是担忧,一半是看好,但更多的是后者。

究竟连续两年我国高考考生人数的降低是利还是弊呢?笔者更多的愿意站在利的方面来看待。

近年高考人数的降低,无疑对我国目前的社会状况,教育制度以及更多考生来说似乎都是好事。

首先,考生减少,意味着这一届大学毕业生将会缩减,有利于缓解社会就业压力。这对缓解社会矛盾是可观的。

其次,高考人数的下降一定程度上反映了学生及家长观念的转化,这有利社会成才观向理性化发展,社会成才观也将逐渐从高考一元论转变成多元并存。这是我国当今社会相当重要的思想源泉。

再者,因为考生人数降低,在没有特殊的情况下各大院校都会扩大招生对象来弥补位置的空缺,没有任何高校愿意面临招生不足的现象抑或是与金钱抗衡。如今的高校走向利益化是纵人眼观的事实。

最后,也是最重要的。大家不妨换个角度看。考生生源减少或许会给中国高校带来变革的机会。高考报名人数下降,说明高等教育的供求关系正发生微妙变化。这需要教育主管部门适时调整高考政策,也需要大学主动调整招生方向。生源的减少,这何尝不是推进高考公平的良机?

全世界最大规模的升学考试即将在两天后又一次在中国的神州大地上拉开帷幕。相信在不久的将来,高考的“战场”不是硝烟弥漫,而是笑语喧哗。

高考人数下降了对考生来说到底好不好?看完这篇就懂了!

什么上大学,高考人数下降了,就能全民上大学,简直是为外行中的外行。我们要知道,每年高考报名的人数都会出现一定的变化,但是这种变化与高考录取的人数没有多大关系,只和高考录取率有关系。

因此,只能说报考人数的多少,只能涉及到该省,自治区,直辖市高考的录取率。

高考减少人数,可以有力的回击“人人上大学论”。现在为什么不是很多学生初中毕业后,毫不犹豫的走上打工的道路,就是有些高中学生读到中途,就因为父母的阻拦,而选择放弃。

从学生的角度看,降低人数会激发他们的斗志。为了自己的目标,真的要拼一拼了,至少没有以前那么轻松了。名额少了,就意味着竞争对手更多了,难度加大了,如果自己不提高,就更容易被别人挤出来。

高考人数下降了,就是说,挤着上高考独木桥的学子减少了,对这一届参加高考的学子来说,竞争强度降低了,好处显而易见。

不过,事情没有绝对,上桥的人少了,却不见得通过独木桥容易了,还要看桥面是不是还是保持原来的宽度。换句话说,生源减少了,还要看招收的名额是不是也减少了。过桥的人少了,桥面变窄了,你说会怎么样?结果很明显,依然拥挤,依然挤得头破血流,天昏地暗。

从另一个角度看高,生源减少,只是从宏观上的数字统计,从身处的局部范围,也许不减反增,也未可知。

高考人数下降对考生好还是不好?这啥意思?是不是认为人数减少,考生竞争对手就减少,考试压力就小?压根就不是一回事。

今年江苏省高考改革,家长一开始一片欢呼喝彩声,为何?语数英试卷用全国卷,难度大大降低。但是不是因为难度降低,考生压力就降低呢?那是不可能的,而且只多不少。因为新高考模式下学生相当于多学一门主科。

我认为,若在全国各大专院校录取率与去年持平的前提下,如果今年的考生数量有所减少,为保证录取率不降低,今年的高考试卷难度应有多降低,这对所有考生来讲应是好事。这仅属于猜想,希望所有考生千万不要轻敌!

考生人数的多寡仅仅代表的就是考生人数,对于每一位考生来讲,考生人数的减少并不代表你的竞争对手减少了,能否考上理想的大学还是取决于你的高考成绩。所以希望考生不要放松对自己的要求,剩下最后这几天依然要把自己的精气神保持在最佳状态!

高考人数下降,并不意味着竞争力会下降。高考人数减少,相应的,高校的专业设置将会有调整。2018年以来,各大高校已经撤销了很多专业。人数变少,高校专业的设置将会有更多的要求与条件,也对高中生提出了更高的要求。

尽管参加高考的人数会变少,但是一个大学的录取原则不会改变。高校的录取会从两个方面考虑:一个是人数,一个是分数,但一直都是分数优先的原则。

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升级后的职教高考对考试的学生来说有什么好处呢?

今年开始,山东春考正式升级为职教高考,那么升级后的职教高考对考试的学生来说有什么好处呢?

夏考就是千军万马过独木桥。山东省每年参加夏季高考的学生人数在60万左右,参加职教高考的人数在20万左右,其中一半的人走了单招,也就剩下大约10万,通过人数的对比,可以看到学生的竞争压力明显要小很多!。如果学生是高中生去参加的春考,那么他的优势会更大。因为高中生的文化课知识本身就比中专技校的学生好,再加上一年的技能培训,高中生参加春考优势会被放大。

山东省夏季高考采用“3+3”考试模式,包括国家统一高考语文、数学、外语,以及从政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中选报的3科。夏季高考考试难度比较大。

山东省春季高考采用“文化素质+专业技能”考试模式。“文化素质”包括:语文,数学,英语3个科目。专业技能包括:专业知识和技能测试两部分。职教高考考试内容以基础为主和技能相结合,考核难度相对较低。

春季高考的考试内容分为“知识考试+技能考试”,其中的知识考试只考四门,分别是语文,数学,英语一级专业知识,而技能则考的是学生的专业技能。一般高中生想参加春考的话,都是在高二那年出去培训一整年,然后第三年的春季报名参加高考。春考考的知识较夏考而言少,难度也会小,而且技能分数占比大,易学,因此考学的几率大。

学生参加春考学习技能,在获得升学的同时还能拥有一技之长,对于以后的就业是有帮助的。返回搜狐,查看更多